芦玉梅，宁夏回族自治区银川市实验中学教师，从教30年。在担任班主任的25年中，她把“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生”作为工作的信条。她不断探索更新教学方法，努力做学生成长路上的倾听者和引路人；她助力青年教师成长，努力做教师团队的引领者；她不断拓展学习领域，成为全校师生暖心的和有效的心理咨询师。她从一名普通教师成长为全国优秀教师，做“四有”好老师是她毕生的追求。为了这个目标，她一直在路上。
芦玉梅说：“教师不仅仅是知识的传递者，更是学生发展的倾听者和引路人。我见证了无数学生的成长，也收获了无数的感动和喜悦，接下来我会继续用心去教育每一个学生，以教育家的精神为引领，不忘初心，做终身学习的践行者。”
巫凯翔
回复 钟逸治 :吴文俊指出，😖🧃🗑对于家长而言，7⛸🈂要根据儿童的年龄、💌🚁🐩行动能力等特点，🚗◼选择适合的游玩项目；🧒♣🅱要留意该项目的经营是否规范、🍅☕📅游艺环境是否安全；💤🚄🧠要求家长陪同参加的游艺活动，🚭🐂💝🐹家长应全程专心陪同。👱👴对于商家而言，⛪☯🧪🐃要选择合格的游艺设备，🥅🆔😿定期维护；📐😌要制定合理的游玩规则，🕕🎱⭕并不断优化；🔫🙎👢发现游玩者出现违规行为，🏇⚠🍲📮应当及时劝阻或提醒。🔒🍲9🧦对于物业服务企业而言，♌🔋游艺环境涉及公共区域时，🏤🎷🤙👴物业服务企业应当做好规划和提示，😠💻◻🐂合理准确划定游艺区域；☣📝🚣📶对商家经营的不规范行为，↔🤸☀♠予以提示和预警；🥄🥿👴定期对公共区域进行检查。🕺🌽🟨🍊
王俞吟
回复 沈宝明 :(十七)壮大足球专业人才培养机构。🤍🚾🛀加快推进高校足球学院建设。💶🈹🍩🦥设置足球运动专业并列入高校本科(专科)专业目录，❕💰😩🚌支持和鼓励有条件的学校建设足球学院。🥭🀄立足社会发展需求，🖖🧃🈷稳步扩大招生指标，🧕♥大力培养足球专业人才。🤽♎🌕研究论证体校和普通本科“3+4”贯通培养机制，🐍🐨💥🛕探索产学研协同模式，💲🔌推动足球职业教育创新发展，📐🐪🥧实现足球人才常态化、🦏🌠🌍订单式培养。🐇🕴🎴创新足球专业人才培养模式。😲🏊探索建立“培训与考核分离制度”，🍿✅🎩🤩广纳资源高质量扩大教练员、🍉🐳🕗裁判员培养规模。🛕🎉🐁🌒中国足协依托高校足球学院打造一批教练员、🎛🦓🔖裁判员培训基地，🥤🥱❣通过等级培训授权、🥬◻🦻课程认证等方式培养“双证”足球专业人才。🦶👐(教育部、◀🔰🍖体育总局、🌑🐉🏉🚨中国足协负责)
林宜臻
回复 李俊花 :大力弘扬教育家精神｜芦玉梅：教有真情育无止境
